Research on the Anti-Reflective Cracking Performance of a Full-Depth Asphalt Pavement

نویسندگان

چکیده

In order to analyze the anti-reflective cracking performance of a full-depth asphalt pavement and study propagation process reflection crack its influencing factors, mechanical model structural analysis was established based on ABAQUS finite element software extended method (XFEM). Based two different loading modes three-point bending direct tension, is analyzed. The results show that better than semi-rigid base structure, mode II tension more consistent with mechanism cracks, while suitable for analyzing structure. Appropriately reducing elastic modulus stress-absorbing layer can significantly improve pavement.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effect of the utilization of electronic dictionaries on depth and breadth of vocabulary knowledge: a case of iranian efl learners

مطالعه حاضر تلاشی است برای بررسی تأثیرات به کارگیری فرهنگ لغات ، یکی از مهمترین ابزارهای یادگیری واژگان درفراگیری زبان خارجی، بر روی دانش لغوی. دراین تحقیق فرهنگ های الکترونیکی در قیاس با فرهنگ های چاپی مورد بررسی قرارگرفته اند که آیا این فرهنگ ها تاثیرقابل توجهی بر روی دوبعد کمی و کیفی دانش لغوی یعنی عمق و گستره لغات می گذارند. همچنین مشخص گردیده است که آیا تفاوت قابل ملاحظه ای میان عمق و گستر...

15 صفحه اول

Effects of Warm-mix Asphalt Additives on Asphalt Mixture Characteristics and Pavement Performance

The primary objective of this research is to evaluate the feasibility of several WMA mixtures as potential asphalt paving mixtures for Nebraska pavements. To that end, three well-known WMA additives (i.e., Sasobit, Evotherm, and Advera synthetic zeolite) were evaluated. For a more realistic evaluation of the WMA approaches, trial pavement sections of the WMA mixtures and their HMA counterparts ...

متن کامل

the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance

this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Sustainability

سال: 2021

ISSN: ['2071-1050']

DOI: https://doi.org/10.3390/su13179499